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        立刻說提供外教一對一少兒英語口語-立刻說-「免費試聽」

        來源:立刻說英語

        2020-04-10 00:00:00|已幫助 1309

          發達國家的成功經驗表明,探索性教學方法可以有效地培養兒童的英語思維,真正發揮語言應用能力的作用。 這也是立刻說兒童英語培訓中心的教學理念。

          杜威是第一個在教學中使用探索方法的人。 他認為科學教育不僅是為了讓學生學習大量的知識,也是為了學習科學研究的過程和方法。 我國常見的教學模式仍然傾向于純理論的傳播,尤其是兒童英語教育。 國內兒童在學習英語方面沒有記憶單詞和句型教學大綱的知識,但實際生活中的語言應用能力很差。 因為傳統的教育模式不考慮從感性到理性的一般認知過程,直接要求兒童接受知識理論,這違反了認知規律。 心理學研究的結果也表明,強迫學習的知識不會產生持久的記憶。 在灌輸教育方法的指導下,兒童在形成基本的英語意義之前被要求記憶詞匯。 語言思維的培養對改革更有害。 傳統的教學模式,如美國、日本、新加坡和香港,已被淘汰。 探索教學的指導和靈感已成為主流。 這種教學方法認為,兒童有獨立學習的能力,為兒童提供足夠的空間,鼓勵他們獨立學習新的知識,并將其付諸實踐,教師只作為指導者提供幫助。

          立刻說兒童英語培訓指出,兒童教育的目標不僅應局限于具體知識的掌握,還應注重語言思維和使用能力的培養。 立刻說兒童英語培訓中心就是這樣一個英語培訓機構。 我們開發了高效學習系統,引領國內英語教學,為兒童從課堂到課外和家庭創造一個英語環境。 不斷激發兒童對英語的興趣,保持兒童學習的積極性,幫助他們建立對說英語的信心,使兒童能夠學習和掌握英語,用一半的努力就能得到兩倍的結果。

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